27-2-20

Buenas tardes:

Hoy llevan el cuadernillo de lectura de fin de semana y un libro. Recordad que el plazo de entrega es el miércoles, pero si sois afortunados y salís de viaje, no os preocupéis, ponédmelo en la agenda y pueden traerlo el jueves o el mismo viernes.

También se llevan el libro de Inglés y el cuaderno de Science para repasar un poco en casa lo que hemos visto esta semana y que no se nos olvide todo en estos 4 días. Os adjunto foto de un par de esquemas que hemos hecho hoy en clase sobre las plantas para afianzar lo que hemos aprendido hasta ahora.

En Lengua hemos estado trabajando el vocabulario de las plantas y hemos aprovechado este contenido, además de para reforzarlo, para trabajar palabras nexo (unión) para poder empezar a unir frases y así crear pequeños textos y también para hacer una pequeña lista.

En Matemáticas hemos seguido repasando los relojes analógicos y hemos iniciado los digitales, en las horas "en punto" e "y media", por si queréis trabajarlo un poco con ellos o que lo empiecen a leer ellos.

Un saludo y feliz fuente.

25-2-20

Buenas tardes:

Hoy llevan una ficha de Lengua pendiente, algunos la han terminado, pero otros no, por favor, que la hagan para mañana y podamos corregirlo mañana. Como podéis vern, hoy hemos seguido trabajando el sonido J. Hemos repasado las palabras que trabajamos en pasadas semanas y hemos hablado de algunos trucos(normas).

También hemos trabajado la concordancia de todas las palabras dentro de las frases y lo hemos hecho en cooperativo con una ficha de frases mutiladas.

En Inglés y Science hemos comenzado temas nuevos, ya os avisaremos de las fechas concretas de los controles, pero en principio serán el 10 de marzo Science y el 13 de marzo Inglés.

Saludos.

24-2-20

Buenas tardes:

Como deben llevar apuntado en la agenda, hoy tienen que terminar una ficha de Lengua(palabras con g/j). Ya que no hemos tenido Inglés ni Science, porque no ha venido Marta, hemos estado aprovechando para trabajar a fondo el número de los nombres. Hemos repasado qué son, su género y hemos hecho un pequeño cuadro de memoria de singular y plural. Hemos trabajado de varias maneras: de forma oral en gran grupo y por parejas, jugando en cooperativo y la últim, haciendo la ficha que llevan hecha con palabras con G. Para afianzar, han hecho de forma individual otra avvtividad que deben llevar hecha y hemos corregido en la pizarra: con una fotocopia de dibujos que les he dado, ellos tenían que escribir la palabra en singular y en plural. Una de las palabras  es luz y hemos estado trabajando por qué el plural de las palabras que terminan en Z se hace con C. A última hora hemos bajado a leer a la biblioteca y ¡les ha encantado! Además lo han hecho fenomenal y se han portado de 10... hemos leído juntos uno de los libros de colección que teníamos programado.

En Matemáticas estamos trabajando la lateralidad. La semana pasada estuvimos dando derecha-izquierda en dos grupos con Concha y conmigo. Hoy ya ha tocado algo un poco más complejo y es lo que hay a derecha-izquierda de alguien o algo. Les cuesta aún lo de "mí derecha",  "tu derecha", o que "a mi derecha es a tu izquierda"... pero poco a poco lo iremos trabajando ya que es algo transversal y que podemos repasar con cualquier excusa.

Saludos.

20-2-20

Buenas tardes:

¡Mañana ya es Carnaval! Una vez terminadas las consignas, los talleres, los ensayos... llega el gran día... esperamos que os guste.

Como ya os habrán dicho los niños, mañana no tienen que traer mochila.

No llevan tarea para hoy ni para el fin de semana ya que la semana pasada tuvieron que estudiar mucho para los dos exámenes que han tenido esta semana. Solamente, los que no han terminado el trabajo de Art sí que lo llevan para terminar.
Estas últimas semanas hemos estado creando un cuadro al estilo Piet Mondrian y ¡han quedado preciosos! A los que no les ha dado tiempo a terminarlo se lo llevan a casa para terminarlo el fin de semana. Es importante que no se les olvide traerlo el lunes ya que los expondremos en el pasillo para que todos vean lo artistas que somos.

En cuanto a Carnavales, os recuerdo que tenéis toda la información por Tokapp. Las actuaciones empezarán a partir de las 2.30 y si queréis venir a vestir a los niños se abrirán las puertas del cole a 2 de la tarde, teniendo que estar fuera obligatoriamente a las 2:20 para que podamos organizar la bajada. Por favor, traer los trajes por la mañana para que al mediodía podamos ayudarles a vestirles ya que si vosotros no llegáis por cualquier motivo y el traje lo tenéis, no podemos adelantar ese trabajo. Gracias.

Un saludo.

17-2-20

Buenas tardes:

Hoy llevan el libro de Social Science para estudiar el control de mañana y también el cuaderno.

Les he dicho q se lleven también el cuaderno de Lengua porque hemos estado trabajando tanto el vocabulario como los contenidos en castellano,  ya que es un tema muy complejo, no os preocupéis ya que con reconocer las palabras sirve y el examen es muy sencillito, puesto que entendemos que el contenido es complicado. Por si se les ha olvidado, esto es lo que hemos trabajado:

Me han comentado algunas familias que la ficha de Science que se colgó el sábado estaba incorrecta y efectivamente es así. Marta me mandó las fotos que había hecho para mostrar qué ficha era, pero estaba sin corregir aún, por lo que tenía fallos, hoy la han revisado todos juntos en clase. 

 Además de esto, ¡seguimos con nuestra semana de carnaval!h Hoy, durante las sesiones de mañana anteriores al recreo hemos bajado al patio a realizar una gymkana internivelar en la que, por equipos formados por niños desde 3 años hasta tercero de primaria, hemos realizado unas pruebas, todas con temática del cine. Ha sido muy divertido y dinámico y ellos se lo han pasado fenomenal.

Por la tarde también hemos estado trabajando un poco quién era Charles Chaplin, qué era el cine mudo y también cómo ha sido la historia y evolución del cine hasta nuestros días, como preámbulo a los talleres, ya que a partir de mañana y durante las tres tardes realizaremos distintos talleres rotativos, también en mezclas internivelares (1°,2° y 3°) para realizar talleres de los tres géneros en los que hemos dividido el cine en nuestras disfraces: musicales, animación y fantasía-ciencia ficción. Por las mañanas tendremos clase habitual. 

Os recuerdo que se ha enviado por Tokapp una circular en la que tenéis toda la información relativa a la semana de carnaval y están incluidas las consignas. Mañana debemos ir con las gafas de Harry Potter pintadas. Algún niño me ha comentado que va a llevarlas de plástico y le he dicho que mejor no, ya que este año, como claustro, hemos llegado a un acuerdo para que todas las consignas fueran pintadas en la cara, ya que nos parecía mucho más sostenible y ecológico que estuvieran pintadas en la cara y no que cada niño tuviera que comprar un montón de accesorios de plástico. 

También tenemos ya preparada la canción de la actuación de carnaval y mañana empezaremos a ensayar con ellos... ¡semana completita!

Saludos.

14-2-20

Buenos días:

Ayer celebramos San Valentín, el día del amor y la amistad verdadera. Contamos la leyenda de San Valentín, os adjunto fotos con una versión similar a la que yo les he contado:

Hemos decorado nuestra puerta con corazones con nuestros nombres, ya que en nuestra clase TODOS SOMOS COMPAÑEROS Y NOS QUEREMOS ❤.

En la siguiente sesión hemos hecho una valentina(carta con forma de corazón con la frase "Me gustas porque... y tres cosas bonitas que tuviera") a un compañero, todos han dado y recibido una y la llevan pegada en el cuaderno de Lengua.

 También hemos tenido las tres últimas exposiciones y hemos cerrado con un broche de oro... lo han hecho muy bien.

Ya que, como sabéis, la próxima semana tienen dos controles, Inglés y Science, hemos valorado no mandar este fin de semana el libro y la ficha de lectura para que puedan repasar.

Todos llevan pegadas en el cuaderno de Science las dos fichas que os pongo a continuación, deben hacerlas si no las han terminado en clase,  ya que es importante para el control.

A lo largo del fin de semana colgaremos en InMar una entrada a cerca de las actividades de carnaval de la próxima semana para vuestra información.

Buen fin de semana.

ACTIVIDAD EN EL HUERTO ESCOLAR

 Hoy hemos bajado al huerto a realizar una actividad que nos ha encantado. El huerto escolar es muy importante nuestro centro,  pero muchas veces los profes nos encontramos con dificultades para poder llevar a cabo las labores de matenimiento y dinamización del mismo, y gracias a José, un fantástico abuelo del cole, el huerto está, no solo saliendo adelante, sino que se están pudiendo realizar actividades para nuestros niños. Estamos infinitamente agradecidos por su labor.

La de hoy ha sido una actividad de siembra, ya que como les ha dicho Jose a los niños, siembra es cuando se pone una semilla. Cuando esa semilla crezca, bajaremos de nuevo al huerto y haremos la plantación, ya que pondremos en la tierra una planta.

Como podéis ver, cada niño ha llenado el envase de yogur de tierra, luego José les ha puesto la semilla de tomate rosa y encima un poco de abono o mantillo. Cuando hemos terminado, las hemos subido a clase y las hemos puesto como en bandejas, por equipos. Cada día a partir de mañana y por orden de lista, un niño será el encargado de cuidarlas y regarlas. José le ha dado todas las pautas de cómo lo tenemos que hacer y ellos tienen muy claro que las regarán cada dos días y también que deben estar en un sitio con mucha luz, ya que esta es muy importante para el crecimiento de la planta. 

Cuándo demos en clase en el tema de las plantas también haremos la actividad de poner semillas y legumbres en algodón para ver cómo van saliendo las raíces, los tallos e incluso esperemos que las flores y nuevas semillas y/o frutos. 

Os dejo algunas fotos para que veáis cómo han disfrutado 😍.