10-10-19

Buenos días:

Ayer nos fue imposible escribir en la agenda puesto que por la mañana estuvimos en la excursión y por la tarde, ya que llegamos justo para entrar al segundo turno a comer y después no tuvieron tiempo de descansar, nos quedamos un ratito más en el patio.  Al subir a clase hicimos una relajación para que estuvieran tranquilos y después de eso hicimos la pequeña prueba de inglés en las que debían escribir los números del 6 al 10 y reconocerlos.

Después dimos un pequeño repaso a las letras en mayúscula y minúscula e hicimos la u para nuestro abecedario con trapillo.

Les dije que todos se llevarán el cuaderno rojo y os pongo aquí a continuación lo que deben tener hecho a partir del último día que se lo llevaron, ya que a algunos no les da tiempo a terminarlo en clase. Tras el pequeño control de lectura de Peppa Pig deben tener lo siguiente:

Esta ficha, deben tenerla hecha ya que fuimos muy despacio, la hicimos juntos en la pizarra. Los niños fueron saliendo a la pizarra y fueron escribiendo cada palabra en mayúscula y minúscula y ganaban puntos Dojo si lo hacían bien:

Esta tarea debían hacerla de forma individual y autónoma. Tenían las frases escritas en la pizarra, tanto en minúscula como en mayúscula, y debían copiarlas y usar los dibujos que se referían ( recortando y pegando de una ficha con dibujos que previamente las había repartido) y debían hacer con el dibujo lo que aparecía en la frase: 

En esta ficha de repaso de la U deben hacer lo que aparece en el enunciado de cada una de las mitades, pero para ir trabajando la escritura de palabras, deben escribirlas todas debajo de cada dibujo. La escritura será en mayúscula o en minúscula, como ellos prefieran.

De Matemáticas ya hemos terminado el cuadernillo de bienvenida y me los he llevado para irlos corrigiendo. A medida que lo pueda ir haciendo, irán yendo a casa revisados y marcados, por si tienen que repetir/terminar algo o, si están corregidos y con todo bien, dejarlos en casa. Os pondré una nota con lo que sea.

Saludos y buen puente.