6-3-20

Buenos días:

Ya que sabéis cuál es la tarea de fin de semana y que llevan libros y cuadernos de Inglés y Science para estudiar para los controles, solo quería compartir con vosotros unas fotos de la actividad del viernes, en la que la Policía Local de Leganés nos acompañó por el barrio para hablar de ciertos temas como: la limpieza, el reciclado y, sobre todo, la educación vial. Nos sobraron solo 10 minutos de clase y en ellos, cada uno hizo un dibujo de cuál había sido su experiencia y les pedimos que lo llevarán a casa para que al preguntarles por él, quieran contaros las cosas que hablamos , ya que los policías les pidieron que fueran sus "ayudantes" para con las familias.

Aprovechando, os informo de cuáles son las fechas definitivas de los exámenes, ya que dimos unas aproximadas, pero hemos atrasado el de Science debido a que pensamos que los niños necesitan un día más para poder en clase aclarar dudas ya que es un tema complicado.

- Science miércoles 11
- Inglés viernes 13

Os adjunto también fotos de lo que han hecho en el cuaderno de science para usarlo para repasar si no se lo llevan a casa.

Saludos.

5-3-20

Buenas tardes:

Ya que la semana pasada tenían inquietud acerca del "coronavirus" estuvimos hablando de ello y las estuve comentando cuáles son las medidas higiénicas que debemos a debemos seguir todos, no por el coronavirus, sino por no contagiarnos cualquier tipo de enfermedades que podamos tener. A este respecto he encontrado un vídeo en Internet y se lo he puesto... les ha encantado y ¡se saben ya hasta la coreografía!. Si con eso conseguimos concienciarles de lo importante que es el lavado de manos y que se debe toser y estornudar en el brazo, será suficiente. Os pongo el enlace: RAP DE LA TOS Y EL CODO

Tal y como comenté el otro día, en Matemáticas hemos empezado a trabajar las medidas de tiempo, ya hemos trabajado el reloj y vamos a aprovechar este contenido para globalizar también en el área de Lengua.
De Mate hoy hemos hecho un cuadro de memoria en el que aparecen las medidas de tiempo que ya hemos trabajado (las cortas) y las que vamos a trabajar a continuación, que son las más las más largas, hemos dado los días de la semana y los meses del año a nivel ortográfico y hemos dado especial importancia a la minúscula con la que comienzan, ya que en Inglés ambas empiezan con mayúscula y les cuesta bastante discernir la norma.

Hoy en Lengua hemos estado trabajando comprensión lectora,  inferencias y razonamiento a partir de los refranes. Hemos pegado el cuadro de memoria de los refranes y también una ficha en la que aparecía un refrán por cada mes del año, con esto además de trabajar los meses del año hemos trabajado los refranes. La tarea para mañana es la siguiente: a cada uno le he dado un trozo de papel amarillo en el que deberá escribir para mañana un refrán de la temática que les ha tocado, les he dicho que pueden buscar en Internet con ayuda de su familia o preguntar a sus abuelos, que seguro que saben muchísimos. Cada equipo tenía una temática  diferente, por ejemplo: trabajos, comidan sentimientos, etcétera. Todos lo han anotado en la agenda y han debido anotar por detrás del folio amarillo cuál era la temática que le había tocado  su equipo. Mañana cuando lo traigan elaboraremos un pequeño librito que dejaremos en nuestra biblioteca con todos los refranes que hemos recopilado.

Saludos.

4-3-20

Buenas tardes:

La semana pasada iniciamos el trabajo de aproximación de la r, vimos su trazo y direccionalidad, pero ya no hicimos el trabajo que hacíamos anteriormente, porque les resulta muy sencillo. Vimos que la r suena suave y la rr fuerte, pero también observamos que la r inicial va sola pero suena fuerte y contamos el cuento de porqué sucede esto... ¡les encantan los cuentos de ortografía!

Hemos hecho el cuadro de memoria (resumen) de la R y RR y unos ejercicios de repaso, que si no han terminado, han de hacerlo en casa ya que mañana lo corregiremos:

En Matemáticas hemos repasado derecha e izquierda, que es algo que ya deben conocer y controlar. También hemos hecho unos ejercicios de repaso. Algunos llevan un ritmo más lento y se han quedado parte del recreo para poder terminarlo, ya que quería asegurarme de que van adquiriendo los contenidos de los que se trataba y todo los llevan hecho y corregido.

En Inglés estamos trabajando "Do you like... ?" y su respuesta y lo pueden repasar con unas canciónes:

https://www.youtube.com/watch?v=lBx9weADSAs

https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

Listado de otros vídeos: 

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=do+you+like+broccoli+

En Science seguimos trabajando las plantas y sus partes con dibujos en el cuaderno. Id repasando con ellos, o por lo menos que os cuenten lo que estamos viendo, porque es un tema muy extenso.

Saludos.

3-3-20

Buenas tardes:

Aprovechando que hemos cambiado de mes y que algunos niños han comentado que había sido 29 de febrero hemos estado hablando de los años bisiestos, de los meses del año y haciendo significativo algo que volveremos a ver cuando demos los meses.

Hoy hemos estado trabajando en desdoble la unión de varias frases para formar un texto. Para ello hemos usado las palabras que trabajamos el jueves. El grupo de Concha lo ha hecho con un resumen de un cuento conocido para poner el énfasis en las frases y en el grupo clase hemos credo una historia nueva llegando a acuerdos. Casi todos lo llevan terminado, por favor, revisad que sea así y si no, que lo hagan.

Saludos.