Mañana finalmente no empezarán con la exposición, puesto que tienen el examen, comenzarán el miércoles.
Un saludo.
lunes, 30 de noviembre de 2020
30/11/20
Buenas tardes, como mañana tienen el control de Inglés no llevan nada adicional. Hoy han hecho para repasar 3 ejercicios y 2 fichas que llevan en el cuaderno.
viernes, 27 de noviembre de 2020
27/11/20
Buenas tardes, como cada fin de semana llevan el libro de lectura y el cuadernillo de fichas para que hagan la que les toque. Recordad que deben revisar las anteriores por si deben terminar, corregir o colorear algo.
Os pongo fotos de la manualidad que llevan hoy a casa y que hemos trabajado a lo largo de la semana sobre LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA. Algunos lo llevan ya terminado y otros, aunque pegado, no lo llevan terminado de colorear, ya que lo hemos ido haciendo en ratos libres o como tarea de "fast finishers" y cada uno tiene su ritmo. Si quieren, pueden terminarlo en casa. Al ser una estrella han tenido muy buena idea y algunos niños han dicho que lo iban a poner de adorno de Navidad o incluso en el árbol:
Os recuerdo que el martes tienen el control de Inglés, llevan libro y cuaderno para repasar. Hoy no han hecho nada nuevo, han hecho un desdoble(dos grupos) para poder así repasar mejor y con tan poquitos niños, poder atender a la diversidad y atender a las dudas o dificultades que pudieran surgir. El lunes harán ejercicios de repaso.
De Science, el control será el viernes, como ya os dijimos, esta semana han ido trabajando resúmenes y ejercicios de ampliación y refuerzo en el cuaderno, os pongo fotos de todo por si queréis revisarlo y7o repasarlo:
Pasad un buen fin de semana.
jueves, 26 de noviembre de 2020
26/11/20
Buenas tardes:
Hoy hemos terminado de trabajar el tema de Science en castellano, os pongo fotos de lo que hemos hecho, aunque les he pedido que lleven el cuaderno de Lengua para repasar el contenido y para hacer una tarea (también lo llevan anotado en la agenda).
A continuación podéis ver un cuadro en blanco, esa es la tarea de hoy, han de ponerse manos a la obra, e igual que hemos hecho en clase con el cuadro del agua, han de convertirse en científicos y comprobar cada una de las características del aire, lo pueden hacer con un globo, con una bolsa o botella vacía en la que metan aire,...
Como podéis ver, en el resto de tareas hemos trabajado el día de Thanksgiving (Acción de gracias). En Lengua hemos trabajado el vocabulario relacionado con una sopa de letras y la historia con un texto.
Aprovechado que hemos trabajado los derechos de niño, hemos hecho una corona de Acción de gracias en la que hemos querido, con palabras (cada uno ha hecho una hoja con una palabra) agradecer que tenemos muchas cosas buenas y bonitas en nuestra vida... la FAMILIA, el AMOR y los AMIGOS han ganado por goleada.
La hemos hecho con todas las partes plastificadas para que así pueda quedar de adorno y nos recuerde la suerte que tenemos... ha quedado PRECIOSA.
En valores hemos visto la película Pocahontas y hemos hablado sobre el papel de los colonizadores y los indígenas y sobre el valor que le daban cada uno a las cosas materiales y a la naturaleza, ya que, aunque sea una película animada, se desarrolla en el mismo contexto y en la misma época.
Un saludo y HAPPY THAKSGIVING!
miércoles, 25 de noviembre de 2020
25/11/20
Buenas tardes:
En Lengua hemos iniciado el tema de Science en castellano, hemos hecho varias actividades, pero no hemos terminado, por lo que mañana os pondré las fotos para que lo veáis y así podáis usarlo para repasar el contenido en castellano y así facilitar la adquisición en inglés. ES importante ir trabajando el vocabulario poco a poco para que no les cueste, aunque esta vez es muy similar al de castellano.
A lo largo de la tarde tendréis una publicación en ClarInMar a cerca de los próximos controles de Science e Inglés, cuyas fechas ayer escribieron también en la agenda, y otra sobre la próxima exposición oral en Inglés.
Hoy en Matemáticas hemos trabajado las fichas 6 y 7 de numeración. Lo hemos hecho individualmente y con la ayuda del profe Alberto mientras conmigo hemos revisado el control de resolución de problemas para ver nuestros fallos y aciertos, llevan la nota en la agenda.
El dictado de números lo hemos corregido juntos y el ejercicio del camión de descomposición, como era complicado, también lo hemos hecho juntos en la pizarra, el resto deben traerlo mañana hecho y lo corregiremos. Muchos lo llevan hecho y la mayoría casi terminado.
Un saludo.
martes, 24 de noviembre de 2020
24/11/20
Buenas tardes:
Hoy llevan en la agenda la nota del control de Lengua de comprensión lectora, os he añadido algún comentario si procede. A pesar de que es un control de comprensión lectora, es importante la expresión a la hora de responder a las preguntas con frases completas y correctas. Sólo tenía 5 preguntas y cada una valía dos puntos, por lo que un fallo o una omisión baja bastante. He revisado con ellos la prueba individualmente y hemos visto en lo que han fallado. La mayoría ha leído el texto y ha entendido el mismo, pero hay algunos niños que a la hora de responder, han respondido de memoria o por inventiva en vez de buscar la información en el texto. Es el primer control que hacemos este curso de este tipo y algunos niños lo han hecho genial, pero a otros les ha costado un poco más, en breve tendremos otro similar y veremos si hay evolución en los resultados.
Mientras yo revisaba el control individualmente para ver los fallos, el resto iban haciendo en su sitio las siguientes fichas:
De Matemáticas, han hecho la ficha 3 de resolución de problemas:
De Lengua, han realizado la ficha 7 (la parte 6 ya estaba hecha).
Os adjunto también los cuadros de memoria que hemos trabajado sobre este contenido:
Si no las tienen hechas, han de terminarlas en casa para corregirlas mañana.
También hemos hecho un control de Matemáticas de resolución de problemas, para mañana intentaré tenerlo corregido y darles, y daros, el feedback.
Un saludo y pasad buena tarde.
lunes, 23 de noviembre de 2020
23/11/20
Buenas tardes:
No llevan ninguna tarea para mañana, pero como les digo a ellos, siempre tienen algo que hacer, porque deben leer todos los días.
A lo largo de esta semana iremos haciendo una actividad muy bonita por la conmemoración del día del niño y la niña, que llevarán a casa cuando terminen.
Llevan a casa la agenda y el cuaderno de Lengua para que podáis ver la nota de un controlcito muy sencillo que hemos hecho y las palabras en las que han fallado para que puedan aprender de sus errores. En la agenda está la nota numérica y en el cuaderno de Lengua han copiado las palabras en las que han tenido los fallos. Os adjunto la foto del control para que veáis lo que se les pedía. Rodeado en rojo, la norma ortográfica que trabajamos y subrayado, ortografía dada cuyo fallo bajaba puntuación.
Os pongo material para reforzar y ampliar este contenido:
Un saludo.
viernes, 20 de noviembre de 2020
20/11/20
Buenas tardes:
Como cada fin de semana, llevan el cuadernillo de fichas de lectura y un libro de lectura. Recordad que deben revisar las fichas anteriores.
Hoy, 20 de noviembre, es un día importante: se celebra el Día Universal del Niño y se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989). Por ello, hoy hemos trabajado el DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
Después de presentarles el día y hablar un poco sobre los derechos y los deberes, hemos visto el cuadernillo que se creó el curso pasado para esta fecha por parte de la Comunidad de Madrid y que se repartió en los actos conmemorativos que se realizaron. Hemos seguido su desarrollo para hablar de cada uno de los derechos largo y tendido y han salido muchos temas muy interesantes, da gusto ver como participan y se implican en cada conversación. Les encanta trabajar el plano oral, les motiva mucho aprender cosas nuevas, ver vídeos y fotos... ¡son muy curiosos!, además de ser, en general, unos niños con una buena expresión oral y con un buen vocabulario.
Os adjunto el cuadernillo en PDF por si queréis imprimirlo para que lo hagan o simplemente por si lo queréis usar de guía para hablar con ellos de los distintos derechos.
Después hemos copiado en el cuaderno los derechos que tiene los niños y niñas y se llevan el cuaderno para casa para enseñaros lo que hemos hecho y hablar de ello con vosotros.
En general he intentado hacerles ver y sentir lo afortunados que son por vivir en un país y en una familia que hace que se puedan cumplir todos sus derechos como niños:
DERECHO A LA EDUCACIÓN:
DERECHO A LA FAMILIA
DERECHO A LA PROPIA IDENTIDAD
DERECHO A LA IGUALDAD
DERECHO A LA INFORMACIÓN
DERECHO A LA LIBERTAD DE OPINIÓN
DERECHO A LA PROTECCIÓN
DERECHO A LA SALUD
DERECHO A LA VIDA
DERECHO A LA CULTURA, EL JUEGO Y EL TIEMPO LIBRE
Como nos hemos extendido mucho con cada uno de los derechos y no he querido cortarlo, porque me ha parecido muy enriquecedor, teníamos otra actividad preparada que no hemos podido realizar sobre este tema, la haremos la próxima semana y cuando la terminemos se la llevaran a casa.
Pasad un fin de semana estupendo.
martes, 17 de noviembre de 2020
17/11/20
Buenas tardes, hoy hemos hecho el control de Science y en Lengua hemos seguido trabajando la comprensión lectora.
De Matemáticas, ayer comenzamos a trabajar una ficha en la que había diferentes tipos de ejercicios y uno de ellos, que ya trabajamos el curso pasado, les costó un poco, por lo que hoy lo hemos trabajado en el cuaderno. Hoy han tenido tiempo para terminar la ficha y tras la corrección de la misma por mi parte, de forma individual, pasaban a hacer el ejercicio en el cuaderno. Juntos hemos hecho el ejemplo y después el resto tenían que hacerlo solos. Les he dado a todos gomets para su realización, si se les terminan o se les han olvidado, que dibujen círculos de colores:
En la actividad, como podéis ver, queremos trabajar la relación entre la suma y la resta, para más adelante enlazar este concepto con la prueba de la suma y de la resta, que trabajaremos a finales de este trimestre o principios del próximo, según veamos su evolución..
En el cuaderno de Mate, que llevan para hacer la tarea, aunque algunos ya lo tienen terminado (darles la enhorabuena porque han trabajado mucho y muy bien), llevan también una pequeña prueba de cálculo mental con la nota, os pongo la prueba, ya que ellos solo copian el resultado para tardar menos, y que así podáis ver en qué han fallado. Lo importante no es la nota, si no ver en lo que fallan y que en las próximas su evolución sea positiva.
13-11-20
CÁLCULO MENTAL
1) 4+2+4= 10
2) 3+4+2= 9
3) 10-5+2=7
4) 15+2-4=13
5) 4+8+7=19
6) 24-9=15
7) 63-13=50
8) 2+4+6=12
9) 36-4-2= 30
10) 7+7+6=20
Os recuerdo que este jueves a las 17.00h es la reunión de padres y madres, será on line, en el Aula Virtual, cuyo enlace os pasaremos el día antes.
Un saludo y pasad una tarde estupenda.
lunes, 16 de noviembre de 2020
16/11/20
Buenas tardes:
Hoy hemos hecho un montón de ejercicios similares a los que vienen en el control. El control es fácil e intuitivo y habiendo prestado atención en clase, tienen casi todo el trabajo hecho.
Aquí os dejo fotos de lo que hemos trabajado hoy. Siento si hay algún ejercicio repetido.
Un saludo.
viernes, 13 de noviembre de 2020
13/11/20
Buenas tardes, como cada fin de semana, llevan el cuadernillo de fichas para que hagan la correspondiente al libro que llevan para leer.
Además, llevan algunas cosillas que no les ha dado tiempo a terminar y necesito que hagan en casa para igualarnos, ya que los ritmos de trabajo son desiguales y este año es muy complicado dar tarea extra a los que terminan para así dar tiempo a los que no, ya que no puedo darles muchos materiales xq luego hay que desinfectarlos o ponerlos en cuarentena, no podemos hacer juegos en grupo,...
Os aviso de un cambio importante, puesto que este tema de Natural Science es muy sencillo y ya está terminado, hemos preferido cambiar el control al martes 17 de noviembre, de esta forma, podremos dedicarle más tiempo al próximo tema que sí que es un poco más denso y complicado. Lo llevan anotado en la agenda y se han llevado libro y cuaderno para repasar.
De Lengua, tenemos este texto ya leído y las preguntas de la segunda ficha iniciadas o algunos terminadas, pero lo llevan a casa para terminarlo si lo necesitan, el lunes se lo recogeré para corregirlo. El ejercicio 8 no deben hacerlo.
De Matemáticas estamos haciendo fichas de numeración y cálculo en las que aparecen contenidos que en segundo se dan por controlados y al haberlos trabajado en el confinamiento quiero asegurarme de que los tienen:
-Hemos repasado pares e impares y hemos recordado el truco de los dedos (adjunto vídeo). Hemos hecho algún ejercicio y hemos copiado el cuadro de memoria en el cuaderno:
-También hemos hecho un ejercicio de descomposición y lo hemos vuelto a explicar, les he dado la siguiente casa para que hagan el número 75, os pongo la imagen también hecha, por si al enseñársela se acuerdan del truco de ir quitando decenas e incluyéndolas como unidades:
Si éste último ejercicio no lo entienden, que lo dejen sin hacer, no pasa nada, pero me gustaría saber si lo saben hacer solos o no, para poder incidir en ello si no lo tienen dominado, antes de hacerlo con las centenas.
Un saludo y buen fin de semana.
jueves, 12 de noviembre de 2020
12/11/20
Buenas tardes, puesto que mañana es el control de Inglés, llevan el libro y el cuaderno de Inglés para estudiar. El libro de Inglés de 1° queda ya terminado con este tema, por lo que ya no hace falta que lo traigan más, puede quedarse ya en casa.
Hoy han trabajado estos dos ejercicios en el cuaderno para preparar el control, además de un "role playing" oral.
En Lengua, hoy hemos estado trabajando la "lectura de imágenes" de forma oral, hemos hecho suposiciones, deducciones, inferencias y hemos formulado hipótesis. Lógicamente ellos no conocen este vocabulario, no saben que ya infieren o deducen, pero a vosotros os lo comento para que sepáis que ya van desarrollando estas destrezas y, si queréis, que lo practiquen en casa. También hemos hecho una actividad para trabajar la comprensión oral con audios.
En Matemáticas seguimos trabajando numeración y cálculo para repasar conceptos ya trabajados. Mañana os pondré los contenidos que hemos trabajado hoy y terminaremos mañana por si queréis reforzarlos.
En ClarInMar hay una publicación con información sobre la primera reunión de familias de 2°, que se realizará el próximo jueves, día 19 de noviembre, a las 17.00h.
Un saludo y pasad una tarde estupenda.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)